TEST
DE BENDER EN EVALUACIÓN INFANTIL
El
Test de Bender consiste en ser un método de evaluación de niños y niñas, es
decir, población infantil, el cual mide la maduración visomotriz de los mismos.
Se entiende por maduración visomotriz como el desarrollo de habilidades
visuales y motoras del niño (Laplace, s.f).
Este
test es un test Gestáltico, el cual mide la maduración visomotriz mediante la
evaluación de la capacidad del niño para copiar figuras geométricas. Esta copia
implica la percepción visual y la coordinación de manos y ojos para hacer de
manera correcta la tarea. Además, esta prueba permite la construcción del
cuerpo y el espacio en la mente del niño. La manera en la que se organizan las
figuras plasmadas en la hoja de papel, se interpreta como una proyección
subjetiva
Es
importante la evaluación de esta área, debido a que problemas en la misma puede
afectar a la escritura, rendimiento escolar, o actividades diarias que realizan
los niños de forma cotidiana. La evaluación mediante el Test de Bender, permite
comprender el desarrollo del niño y abordar posibles dificultades derivadas de
este proceso de maduración normativa infantil.
Se
ha podido observar y estudiar, que la construcción de la inteligencia está
relacionada con la constitución de los primeros momentos de vida del niño, este
test refleja los aspectos de esta construcción
La
tarea en la que consiste el test se basa en la teoría de la Gestalt. Se pide al
niño que copie figuras geométricas, las cuales se evalúan primero de forma
global y posteriormente por partes.
Es de crucial
importancia la lectura cualitativa de los datos recopilados por el test tras la
evaluación psicológica de los niños, ya que de esta forma se respeta la particularidad
de cada niño y se deja de lado la posible cuantificación y objetivización.
En conclusión,
es Test de Bender no solo se utiliza para evaluar habilidades visomotrices,
sino también proporciona información sobre el desarrollo subjetivo del niño o
niña, su relación con el espacio y su capacidad para enfrentar tareas cognitivas
y escolares
REFERENCIAS
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